RESPUESTAS EVALUACION

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Primero: la posibilidad que brinda para trabajar en la red, Ejemplo hacer trasferir dinero , giros, depósitos.
Segundo: la pasibilidad de conexión en el mundo, Ejemplo postular a trabajos de un lugar a otro.
Tercero: la diversidad de modo de uso. Por ejemplo power poins, Word.
Cuarto: posibilidad de traspasar conocimientos en distintos contextos. Ejemplo el fácil acceso de los diarios de otros países, o el Messenger.
Quinto: ampliar contacto nuevas relaciones donde compartan sus mismos objetivos y los una un interés en común. Ejemplo foros de conversación, chat que los dividen por sección( música, deporte, etc..)
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La incorporación de los ordenadores abre una enorme variedad de posibilidades de experiencia diversas, por eso es necesaria la incorporación de modelos o proyectos pedagógicos que dirijan y canalicen esta información para un buen uso de las tecnologías. Para ello se ha establecido 2 modelos con base a corrientes pedagógicas que son: el constructivista y transmisivo que ayudan a la in corporación de las tics a las reformas educativas, para poder guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje, valorando la potencialidad con la que cuenta la tecnología de la información. La incorporación de estos modelos permiten de algún mido clasificar la utilización de las tics en el proceso educativo, ya que como modelos ofrecen distintas aplicaciones y alternativas, el modelo transmisivo se caracteriza por que el alumno es apoyado atreves del ordenador ampliándole la información, logrando una interactividad, modo que al aluno le presenta una propuesta de información atractiva para obtener mejores resultados. A diferencia de el modelo constructivista este ofrece en su proceso, que el alumno pueda acceder al conocimiento atreves del descubrimiento, negociación social y el apoyo del profesor, de manera que canaliza mejor la información atreves de dinámicas ente los elementos, dejan claro que el alumno aprende con la tecnología.
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El triángulo interactivo es la conformación de un modelo educativo empleado, que plantea la organización y el impacto que pueden producir las tics en el proceso de aprendizaje y enseñanza, los actores o elementos principales que se presentan en este modelos son el profesor -alumno y contenidos, construyendo así un modelo representativo que interactúa entre ellos para que la buena integración de las tcs, es importante tomar en cuenta que de dicha integración los alumnos aprenden los contenido de la enseñanza guiado por el profesor quien ayuda y aporta el alumno para que pueda aprender si esta integración no existe un aprendizaje adecuado ya que es el núcleo del proceso de aprendizaje y enseñanza y debe existir un equilibro entre los vértices para que esta dinámica se concrete y integre las múltiples influencias de la practica educativas.
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Uno de los cambios influyentes es el cómo se sitúa en un contexto y la influencia que condiciona. El autor sugiere tres razones que avalan este cambio desde el triangulo interactivo a la pirámide triangular enmarcada, una es la importancia de las relaciones entre alumnos integrando las relaciones entre iguales, en segundo lugares el vértice que se establece la altura de la interacción, la actividad, la acción del profesor y organización de la enseñanza.
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Aun no he obtenido la posibilidad de ver en mi práctica, el uso de las tecnologías, pero sí creo y considero que es nuestro deber propiciar el contacto de las tecnologías, ya que esta es herramienta que favorece a los alumnos y al profesorado en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Por ello el profesorado debe o tiene la misión de perfeccionarse de modo que la incorporación de las tics sea un proceso continuo y pueda responder a las exigencias para un buen desempeño ya sea en la vida diaria, escolar , laboral etc..,.
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El profesor debe considerar modelos pedagógicos para poder atender a los variados ritmo de aprendizaje que deberá enfrentar en la sala de clases, por eso es necesario la actualización de estrategias o modelos de trabajo que faciliten las acciones pedagógica sobre todo los niños y intervenir de mejor modo sobre ellos, se debe tomando en cuenta sus diferencias y particularidades , las practicas deben ser efectiva , las tics ofrecen y son una buena alternativa en este proceso ya que variada gama de alternativas de trabajo que proporciona al alumno el desarrollo de manera individual favoreciendo el desarrollo de sus capacidad y al aprendizaje de forma personal, donde el profesor le brida el andamiaje necesario a cada alumno pueda aprender los contenidos previamente determinados, esta acción toma mayor potencialidad a través de la interactividad ya que esta propicia la transformación de estilos de enseñanzas.
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Se logra reconocer la claro valor agregado con la que cuenta la presentación de la información , los medios como la audición y las imágenes impactan a los usuarios, la presencia de la multimedia, el dinamismo y hipermedia asen de este medio un atractivo ya que invade los receptores de las personas , por decirlo de algún modo “encantándolos” , La multimedia logra crear conexión para compartir con otros sistemas información conectándola y relacionando para que la logremos entender a cabalidad. El dinamismo es la presenta en variados formatos facilitándole su utilización frente a los nuevos modelos y por último la hipermedia que reúne a las dos anteriores ya que es un conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar, o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios. Es importante hoy en día se presente alternativas que faciliten el aprendizaje a los alumnos o alumnas y la utilización de las tics es el medio donde podemos encontrar variados formatos y facilita el proceso de aprendizaje y enseñanza.
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Creo que a mí me identifica de los principios de Mayer expuesto en el materia, el de Multimedia considero que los alumnos son más receptivos cuando existe una imagen de promedio, ya que las imágenes los atrae, por ejemplo si comenzáramos una lectura de algún cuento en particular sin imágenes los niños son más susceptibles a distraerse, a diferencia de cuentos que proporcionen imágenes ya que estas les atraen y son el foco de atención e interés en los niño, manera que ayuda a la internalización de contenidos. También se puede lograr una mayor interacción por la intervención de ellos mismo en la narración al adivinar que es lo que va a suceder con el o los protagonistas o simplemente leer las imágenes expuesta. Actualmente el uso de power point es muy frecuente en la educación, esta estrategia utilizada facilita el avance del contenido de manera más rápida, dinámica y entretenida.
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El autor señala que las TICs han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Por eso es la incorporación adecuada para la utilización de estas tecnologías es un herramienta necesaria para enfrentar los cambios vienen, también la buena orientación de esta ultimación para evitar aspectos negativos que pueden contraer por el mal uso de esta herramienta como el descuido familiar y físico y mental que puede contraer la gente o los peligros que existen en la red.Se debe tomar conciencia del buen uso de esta herramienta por ello es que se proponen proyecto pedagógico consistente que logre favorecer el progreso de alumnos y profesores.
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Creo que el tema que trata el blog muy importantes para tener claridad en el proceso de enseñanza aprendizaje y la incorporación de las Tics, el buen uso de esta nueva herramienta de ayuda, favorece enormemente el desarrollo de la autonomía y propicia el trabajo en grupo entre los párvulos.
También es importante destacar la existencia de programas adecuados que ayudan a este proceso y la incorporación de gente especializada en los establecimientos para el buen desarrollo y orientación de los académicos, de manera que logren aprender las diversas estrategias que brinda el uso de las tics en el aula.


TRABAJO CON TICS
Nivel: Transición Mayor

Segundo Ciclo
Ámbito: Relación con el Medio Natural y cultural
Aprendizaje esperado: Comprender las funciones que cumplen diversas personas, organizaciones e instituciones presentes en su comunidad.

Aprendizaje Modificado: Comprender mediante imágenes, el oficio más común que cumplen las personas presente en nuestra comunidad.

Recurso: Power Point
¿QUÉ?identificación y comprende visual
CÓMO:Los niños deben observar los diferentes oficios presentados en una diapositiva de manera que identifique el oficio, sus características y qué papel que desempeñan en nuestra comunidad.
TAXONOMÍA:Taylor
El Computador como Herramienta: El rol que cumple es de facilitador del aprendizaje.

GROOMING

Carrera: EDUCACION PARVULARIA

R E S E Ñ A

El Grooming es el acoso sexual a menores a través de Internet. “Básicamente, se trata de la extorsión ‘en línea’ que realiza un adulto a un niño/a, para que, bajo amenazas o engaños, acceda a sus peticiones de connotación sexual frente a una webcam (cámara de video para el computador), en un Chat o Messenger, llegando incluso a concertar encuentros para materializar el abuso”

En la Actualidad, Internet es claramente una de las herramienta tecnológica de fácil uso y accesibilidad en nuestro diario vivir, colegios y universidades e inclusive la masificación de los computadores portátiles (Notebooks) permite el acceso a la red de la información desde cualquier lugar, sin mediar edad, sexo, estrato socioeconómico, por mencionar algunas. De esta forma que el uso de la red ha permitido un aumento notorio en la obtención de información y conocimiento, pero también ha abierto la puerta a nuevos peligros que afecta principalmente a nuestros niños: el Cyber Grooming generalmente se asocia a pedófilos y acosos sexuales únicos patrón que lo llevan a cabo. Pero también debemos considerar familia como factor importante, el poco o nulo tiempo que le entregan los padres a sus hijos, o también problemas y necesidades personales de ellos, que incide directamente en el segundo factor: una creciente necesidad de atención, afecto y preocupación de los niños por parte de sus mayores y/o pares.Quizás esto es el detonante de la explosiva masificación de los fotologs y Facebook en el medio local. Es por ello que mientras los padres no tengan el tiempo suficiente para dedicar al cuidado y atención de sus hijos, así como de las actividades de estos, estos van a ser blanco fácil y abierto, inclusive teniendo una buena educación, valores, principios, religión, etc.,

Mucha es la gente que culpa a internet pero la verdad es otra si biene cierto que es el medio por donde se comete el delito este no es el culpable la ingenuidad y poco disernimiento del usuario son las llaves que dejan a estos acosadores cometer estos delitos para contrarestar y cambatir esta nueva forma de acosouna buena estrategia seria utilizar campañas informativas a nivel nacional de manera que los niños se informen y tomen conciencia que internet no es un medio seguro . Tambien dibulgar pautas dirigidas a los padres para que tomen cartas en el asunto y puedan aprender a identificar los riesgos y precauciones, quizas si exitiera una buena comunicacion entre padre y sus hijos tal vez no existiria grooming todo esto se resume a que debemos hacer un buen uso de las tegnologias .

Por medio de manipulaciones tecnológicas, se incorpora la imagen o la voz grabada de un menor en una producción pornográfica, como si el menor fuera partícipe de las acciones sexuales exhibidas.

Por que se debe regular esta práctica en Chile, es un delito que atenta a los mas pequeños, nuestros hijos .Este delito está siendo cada vez más repetitivo debido a la masificación de las tics, la mayoría de los niños tiene acceso a Internet, es mas, esta brecha aumenta debido a la generación de niños que manejan los computadores mucho mejor sus padres. También es necesario una legislación a nivel globalizado, ya que existen diferentes países donde no hay acuerdo entonces surge el siguiente problema: Una imagen que es ilegal en Estados Unidos podría no serlo en Alemania.


En la conversación del acosador y su victima se pude identificar con facilidad los patrones manipulativos, primero engañar a la victima para establecer contacto luego manipula a su victima tratando de pasar como uno mas de su circulo de conocidos para ganar confianza y poder convéncela para que acceda a sus peticiones a través de chantajes, y finalmente extorsionar la integridad de la victima al encontrarse bajo estas amenazas. Esta capacidad de lograr entregar información confidencial, incluso sus password, es lo que se llama la “ingeniería social del malvado”.

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